روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد

روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد
نوع فایل
ppt
حجم فایل
نویسنده
دسته بندی
5,900 تومان

توضیحات فایل:

روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد

دانش پژوهان گرامی ،محتوای این فایل شامل خلاصه کتاب روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد می باشد که با فرمت پاورپوینت در ۱۵۱ اسلاید قابل ویرایش تهیه و تدوین گردیده است.در صورت نیاز می توانید این محصول را از سایت خریداری و دانلود نمایید.

بخشی از متن پاورپوینت روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد :

طرح درس

هدف کلی درس: آشنایی با کم و کیف رشد و تکامل آدمی در دوران نوجوانی، مفهوم خصایص، تغییرات و خطرهای دوران بلوغ، نیازها و بزهکاری نوجوانان
جایگاه درس: از دروس پایه رشته علوم تربیتی (در کلیه گرایش ها)
تعداد ساعت – ۸ ساعت

عنوان فصل ها

  • فصل اول : بلوغ و نوجوانی
  • فصل دوم : روان شناسی بلوغ و نوجوانی
  • فصل سوم : تغییرات و تحولات بدنی و روان شناختی دوران نوجوانی
  • فصل چهارم : نوجوانی
  • فصل پنجم : رشد عاطفی و اجتماعی نوجوان
  • فصل ششم : مسائل نوجوانان
  • فصل هفتم : بزهکاری نوجوانان

مقدمه

۱-روان شناسی رفتار آدمی را مطالعه می کند
۲-روان شناسی می تواند محیط روان شناختی مساعدی برای آدمی فراهم آورد تا افراد بشر بتوانند از زندگی سالم برخوردار شوند این جنبه کاربردی روان شناسی را «هنر» و « تکنولوژی رفتار » می نامند .

روان شناسی هم علم است هم هنر
۴-روان شناسی در شناخت رفتار آدمی از ادبیات ، تاریخ و دین کمک می گیرد

۵-روان شناسی رشد شاخه ای از روان شناسی است که تغییرات درونی و بیرونی را مطالعه می کند .

۶- روان شناسان رشد پنج هدف مهم را دنبال می کنند :
– کشف تغییرات سنی
– زمان تغییرات
– علل تغییرات
– اینکه آیا می توان این تغییرات را پیش بینی کرد یا نه ؟
– اینکه آیا تغییرات فردی هستند یا همگانی ؟

۷- اصطلاح رشد و تکامل به معنای یک رشته تغییرات پیشرفتی است که در نتیجه نضج و تجربه پیدا می شوند
۸- آدمی هرگز ایستا و ثابت نیست
۹- تغییرات رشدی مداوم آدمی پاسخ به شرایط تجربی هستند

۱۰-هدف تغییرات رشدو تکاملی سازگاری فرد با محیط زندگی است ( تحقق خود )
– عوامل مؤثر در گرایش های شخصی نسبت به تغییرات رشدی عبارتند از :
الف : وضع ظاهر
ب : رفتار
ج : ارزش های فرهنگی
د : تغییرات نقش
ه : تجارب شخصی

– نضج ( ظهور ویژگی های ارثی ) و یادگیری ( تجربه های محیطی ) با هم تغییرات رشد را ایجاد می کنند .
– برای یادگیری « برنامه زمانی » معینی وجود دارد شخص تا آماده نباشد نمی تواند یادبگیرد …..

مطالعه بیشتر