فایل فولدر | انواع تحقیق مقاله کتاب و جزوه های آماده 
توضیحات فایل:
دانلود سوالات تشریحی و تستی روش تدریس تعلیمات دینی دکتر اکبر سلیمان نژاد
دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی محتوای این فایل شامل دانلود سوالات تشریحی و تستی روش تدریس تعلیمات دینی دکتر اکبر سلیمان نژاد می باشد که با فرمت pdf بسیار مفید و ارزنده تهیه و تدوین گردیده است .امیدواریم که سودمند بوده و مورد استفاده شما سروران گرامی واقع گردد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید.پس از اتمام فرایند خرید لینک دانلود قابل مشاهده و دانلود میباشد و یک لینک دانلود هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد.پس در هنگام خرید در نوشتن ایمیل خود دقت کامل را نمایید تا در دریافت فایل با مشکل مواجه نشوید.در زیر قسمتهایی از متن فایل را مشاهده میکنید.
سوالات تشریحی و تستی روش تدریس تعلیمات دینی دکتر اکبر سلیمان نژاد
مناسب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روش تدریس تعلیمات دینی دوره ابتدایی»
بخشی از سوالات تشریحی:
سوالات فصل اول: کلیات
مفهوم تربیت را بنویسید .
پاسخ:
تربیت از ریشه ” ربو” و از باب ” تفعیل ” است.تربیت در لغت به معنی نشو و نما دادن، زیاد کردن، برکشیدن و مرغوب یا قیمتی ساختن است. منظور از تربیت انسانی یعنی اینکه به گوهر انسانی و ارزشهایی که او را از میان موجودات متمایز و ممتاز می سازد توجه کنیم و او را از حد آدمیزاد به سوی انسان اشرف مخلوقات بکشانیم. تربیت همانا کشاندن آدمی است به سوی ارزشهای والای انسانی چنان که آن ارزشها را بفهمد، بپذیرد، دوست بدارد و به کار ببندد. تربیت رو کردن آزادانه و آگاهانه به ارزشهاست .
سوالات تشریحی و تستی روش تدریس تعلیمات دینی
دین را تعریف کنید .
پاسخ:
دین در لغت به معنی آیین،کیش،پاداش و جزا آمده است. دی ن نیاز فطری بشر است و روح و روان انسان ،با ایمان و دین آمیخته است. نیرومندترین عاملی که هر گونه اضطراب و نابسامانی را به آرامش بدل می کند،توجه همه جانبه به حضرت حق است.دین در زبان آرامی به معنای حکم و قضاست.ودر بین سامیان رسم و ادب شمرده می شود. در زبان اوستایی شریعت و مذهب است ویژگی های برنامه جدید تعلیم و تربیت دینی در دوره ابتدایی را نام ببرید .
سوالات تشریحی و تستی روش تدریس تعلیمات دینی
پاسخ:
۱- توجه به رویکردهای جدید در تعلیم و تربیت.
۲- توجه بیشتر به جنبه های عاطفی و نگرشی و تاکید بر عمل.
۳- توجه به توانایی ها و محدودیتهای رشد شناختی کودکان.
۴- ایجاد فرصت یادگیری و امکان تفکر و فعالیت بیشتر برای دانش آموز.
۵- تغییر اساسی در نظام ارزشیابی.
۶- توجه به هنر برای ترسیم چهره زیبای الگوهای دینی.
۷- اتکا بر راهنما در برنامه درسی.
۸- توجه بیش از پیش به زبان کودک
