روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد

توضیحات فایل:

روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد

دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی محتوای این فایل شامل خلاصه کتاب روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد می باشد که با فرمت پاورپوینت در ۱۵۱ اسلاید قابل ویرایش تهیه و تدوین گردیده است. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید. پس از اتمام فرایند خرید لینک دانلود قابل مشاهده و دانلود میباشد و یک لینک دانلود هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد که به مدت یک هفته در ایمیل شما فعال خواهد ماند. پس در هنگام خرید در نوشتن ایمیل خود دقت کامل را نمایید تا در دریافت فایل با مشکل مواجه نشوید. در زیر قسمتهایی از متن فایل را مشاهده میکنید.

بخشی از متن پاورپوینت روانشناسی رشد ۲ دکتر علی اکبر شعاری نژاد :

طرح درس

هدف کلی درس: آشنایی با کم و کیف رشد و تکامل آدمی در دوران نوجوانی، مفهوم خصایص، تغییرات و خطرهای دوران بلوغ، نیازها و بزهکاری نوجوانان
جایگاه درس: از دروس پایه رشته علوم تربیتی (در کلیه گرایش ها)
تعداد ساعت – ۸ ساعت

عنوان فصل ها

• فصل اول: بلوغ و نوجوانی
• فصل دوم: روان شناسی بلوغ و نوجوانی
• فصل سوم: تغییرات و تحولات بدنی و روان شناختی دوران نوجوانی
• فصل چهارم: نوجوانی
• فصل پنجم: رشد عاطفی و اجتماعی نوجوان
• فصل ششم: مسائل نوجوانان
• فصل هفتم: بزهکاری نوجوانان

مقدمه

۱- روان شناسی رفتار آدمی را مطالعه می کند
۲- روان شناسی می تواند محیط روان شناختی مساعدی برای آدمی فراهم آورد تا افراد بشر بتوانند از زندگی سالم برخوردار شوند این جنبه کاربردی روان شناسی را «هنر» و « تکنولوژی رفتار » می نامند.

روان شناسی هم علم است هم هنر
۴- روان شناسی در شناخت رفتار آدمی از ادبیات، تاریخ و دین کمک می گیرد.

۵- روان شناسی رشد شاخه ای از روان شناسی است که تغییرات درونی و بیرونی را مطالعه می کند.

۶- روان شناسان رشد پنج هدف مهم را دنبال می کنند:
– کشف تغییرات سنی
– زمان تغییرات
– علل تغییرات
– اینکه آیا می توان این تغییرات را پیش بینی کرد یا نه؟
– اینکه آیا تغییرات فردی هستند یا همگانی؟

۷- اصطلاح رشد و تکامل به معنای یک رشته تغییرات پیشرفتی است که در نتیجه نضج و تجربه پیدا می شوند
۸- آدمی هرگز ایستا و ثابت نیست
۹- تغییرات رشدی مداوم آدمی پاسخ به شرایط تجربی هستند.

۱۰-هدف تغییرات رشدو تکاملی سازگاری فرد با محیط زندگی است (تحقق خود)
– عوامل مؤثر در گرایش های شخصی نسبت به تغییرات رشدی عبارتند از:
الف: وضع ظاهر
ب: رفتار
ج: ارزش های فرهنگی
د: تغییرات نقش
ه: تجارب شخصی

– نضج ( ظهور ویژگی های ارثی ) و یادگیری ( تجربه های محیطی ) با هم تغییرات رشد را ایجاد می کنند.
– برای یادگیری « برنامه زمانی » معینی وجود دارد شخص تا آماده نباشد نمی تواند یاد بگیرد …..